5年生の図工の教科書の最後のページの方に、アートカードがついています。そこには、たくさんの美術作品が印刷されています。それらを使った鑑賞活動を行いました。
まずアートカードを鑑賞し、自分でテーマを選び、いいなと思った作品を色画用紙に貼りました。それらを互いに見合って、感想を伝え合いました。動物の絵でまとめた子、自然の絵を集めた子、自分が「不思議だなぁ。」と思った絵を貼った子など、それぞれの感性がキラリと光り、とてもおだやかな時間が流れていました。
5年生の図工の教科書の最後のページの方に、アートカードがついています。そこには、たくさんの美術作品が印刷されています。それらを使った鑑賞活動を行いました。
まずアートカードを鑑賞し、自分でテーマを選び、いいなと思った作品を色画用紙に貼りました。それらを互いに見合って、感想を伝え合いました。動物の絵でまとめた子、自然の絵を集めた子、自分が「不思議だなぁ。」と思った絵を貼った子など、それぞれの感性がキラリと光り、とてもおだやかな時間が流れていました。