第１回校内研究授業 （６年生）
理科「てこのはたらき」
実験で得られた結果をもとに，データを解釈し，集団で協議し練り上げながら，てこが水平につり合う時のきまりを見つけ，確かめました。
第２回校内研究授業 （２年生）
算数「三角形と四角形」
三角形と四角形の定義に基づき図形を弁別する活動を，自力解決，ペアでの伝えあい，全体での話し合いのステップで行い，理解を確実にしていきました。
第３回校内研究授業 （５年生）
図画工作科「楽しく美しく伝えようーポスターで表すー」
校内に掲示するポスターについて，アイデアスケッチをもとに，グループで感じたことや考えたことを伝えあい，よりよい作品に表していきました。
第４回校内研究授業 （１年生）
算数科「どちらがながい」
自分で決めた任意単位を用いて与えられた長さを測定し，その結果を記したり，友だちに発表したりして，「いくつ分」の数で比べました。
第５回校内研究授業 （３年生）
算数科「はしたの大きさの表し方を考えよう」
言葉や図・数直線・式などを使い自分の考えを表現し，３人組，クラス全体での説明を通して，小数の大小関係について理解していきました。
第６回校内研究授業 （４年生）
社会科「わたしたちの県のまちづくり」
富士北麓地域にたくさんの観光客が来るわけを，資料をもとに調べたり，ジグゾー学習を手段に伝え合ったりする中で，考えを深めていきました。
